马达教授个人资料

1、个人简历

2、名师心得

3、名师寄语

4、名师名言

5、先进事迹


 

1、个 人 简 历      >>top
  马达,男,1953年2月出生于福建省福清市,原籍福建省长乐市。1982年毕业于福建师范大学艺术系音乐专业本科,毕业后留校任教,2001年在福建师范大学获文学博士学位(我国大陆第一位音乐教育学博士)。现为广州大学音乐舞蹈学院院长,教授,福建师范大学博士生导师、美国加州州立大学高级访问学者(2008-2009),中央音乐学院音乐学研究所研究员,中央教育科学研究所中国区域音乐教育发展专家委员会委员,中国音乐教育学学会副主任,广东省音乐家协会理事,福建省音乐家协会理事,中国音乐家协会会员,国际音乐教育学会(ISME)会员。
     马达教授主要致力于音乐教育的理论与实践的研究,在中文权威、核心、CSSCI等刊物上发表论文125篇,在国家教育部委托人民音乐出版社主办的全国性音乐教育重要刊物《中国音乐教育》(月刊)2000年第1期至2002年第4期上,发表连载论文《20世纪中国学校音乐教育发展概况》(共28篇),在全国音乐教育界产生较大的影响。标志性成果《20世纪中国学校音乐教育》是本领域第一部中国学校音乐教育史专论,在我国音乐教育学术界第一次提出了20世纪中国学校音乐教育史六个时期的分期法,中国艺术研究院音乐研究所原所长、博士生导师乔建中研究员认为 “该文乃本领域首篇系统论述学校音乐教育史之专文,在学术上有开拓之功。”(见马达博士学位论文评语)该书被中央音乐学院、上海音乐学院等全国著名音乐学院作为研究生入学考试指定教材和研究生教材。专著《音乐教育科学研究方法》被中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、华东师范大学音乐系等全国音乐院校作为研究生教材使用。
     出版的著作有《20世纪中国学校音乐教育》、《音乐教育科学研究方法》、《当代音乐教育哲学论稿》,《音乐微格教学》、《艺术教育学概论》等9部,参编的著作有3部。负责、承担国家级、部级科研课题6项,省厅级科研课题7项,其中10项成果获国家级、省部级奖。

2、名 师 心 得      >>top
  为人师表,热爱学生,严谨治学,求真务实,教书育人是我教学生涯中所不断追求的信念,和付诸于教学生活的行为准则。为人师表,要不断地学习、修身,把握好做人的基本原则,诚实守信,甘于奉献,将教书育人作为做人的核心。热爱学生,关心学生,教人以仁爱之心待人,以老师自己的行为和师德对学生产生影响,融洽的师生关系是营造和谐校园氛围的重要因素。作为教师,严谨治学、求真务实表现在他所从事的一切教学和科研活动中,在教学中及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学,以科研促教学,教学内容理论联系实际,完善案例教学,加强学生的实践内容,注重学生综合素质和能力培养。科学、合理使用现代教育技术,结合课程内容开发多媒体课件。课程讲授以激发学生的学习兴趣为主导,灵活运用讨论法、发现法、案例教学法、比较法等教学方法,促进学生积极思维和调动学生潜在的能力,培养学生的创新意识,引导学生自主学习,独立思考。在教书育人方面,以教师自己以身作则的行为,引导学生学会做人,学会做事,学会做学问。

3、名 师 寄 语      >>top
  希望同学们在大学学习期间,学会做人,学会与人相处,学会学习,学会如何克服困难,学会如何帮助别人,学会如何虚心听取别人的意见,学会吸收别人的长处和优点,学会用辩证的思维来看待问题和处理问题,努力学习专业知识,不断完善自己的知识结构,开阔自己的文化视野,培养一种高尚的审美情趣,作一名有理想、有道德、有修养、有文化、有知识、有社会责任感的当代大学生。

4、名 师 名 言      >>top
  学做人,会做人,做好人。
     学做事,会做事,做好事。

5、先进事迹        >>top
  马达教授现担任广州大学音乐舞蹈学院音乐学本科《中外音乐教育比较》、《20世纪中国学校音乐教育》、《音乐名作鉴赏》、《音乐体裁与名作鉴赏》、《音乐表演艺术概论》、《小提琴》课程的主讲工作。作为硕士生导师,主讲硕士研究生课程《音乐教育学概论》、《音乐教育科学研究方法》、《中国学校音乐教育史》、《外国学校音乐教育研究》等。该同志工作认真负责,严谨治学,教书育人,热爱教学工作,以科研促教学,能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学,并能熟练使用多媒体辅助教学,灵活运用各种教学方法,以丰富的案例教学,不断激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,教学效果好,受到学生的好评。
   马达教授重视对音乐教育课程学科梯队青年教师的培养,以各种方式帮助他们不断提高教学水平。目前本课程学科梯队青年教师包括1名副教授,2名讲师,1名博士,已初步形成结构合理的教学梯队。
   马达教授主要致力于音乐教育的理论与实践的研究,在中文权威、核心、CSSCI等刊物上发表论文125篇,在国家教育部委托人民音乐出版社主办的全国性音乐教育重要刊物《中国音乐教育》(月刊)2000年第1期至2002年第4期上,发表连载论文《20世纪中国学校音乐教育发展概况》(共28篇),在全国音乐教育界产生较大的影响。标志性成果《20世纪中国学校音乐教育》是本领域第一部中国学校音乐教育史专论,在我国音乐教育学术界第一次提出了20世纪中国学校音乐教育史六个时期的分期法,中国艺术研究院音乐研究所原所长、博士生导师乔建中研究员认为 “该文乃本领域首篇系统论述学校音乐教育史之专文,在学术上有开拓之功。”(见马达博士学位论文评语)该书被中央音乐学院、上海音乐学院等全国著名音乐学院作为研究生入学考试指定教材和研究生教材。专著《音乐教育科学研究方法》被中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、华东师范大学音乐系等全国音乐院校作为研究生教材使用。
   出版的著作有《20世纪中国学校音乐教育》、《音乐教育科学研究方法》、《当代音乐教育哲学论稿》,《音乐微格教学》、《艺术教育学概论》等9部,参编的著作有3部。负责、承担国家级、部级科研课题6项,省厅级科研课题7项,其中10项成果获国家级、省部级奖。
   马达教授2009年3月到广州大学音乐舞蹈学院任院长后,主要做了以下工作:
   1.坚决贯彻学校党委提出的“以学科建设为龙头”的办学方针,在院领导班子和全院教师中统一认识,统一思想,团结协作,使学院逐步从单纯教学型的学院逐渐往教学、科研型的办学方向发展。学院大多数老师的科研意识有了提高,认识到提高学科研究能力对于促进教学能力提升的重要意义。学院有3位青年老师获省级课题,也有老师在音乐舞蹈专业核心刊物发表论文,还有青年老师准备报考博士。
   2.硕士点建设。2010年与美术与设计学院合作,成功申报一级学科艺术学硕士点。
   (1)2010年开始招收第一届课程与教学论专业“音乐教育”方向4名硕士研究生。
   (2)艺术硕士专业学位2011年开始招生。
   (3)2010年优秀本科生推免工作取得新进展,已录取校内外推免生6名。
   (4)2010年10月音乐学科教育硕士点获国家教学指导委员会批准,2012年开始面向全国中小学音乐教师招生。
   3.学术活动。
   (1)2009年11月主办“2009中国广州?音乐教育哲学国际学术研讨会”和“全国音乐教育学学术委员会主任联席会议”。
   (2)2010年9月主办“全国高校音乐学(教师教育)专业‘乐理与视唱练耳’学术研讨会暨中国教育学会音乐教育分会高师乐理与视唱练耳学术委员会成立大会”。
   (3)2011年5月13日邀请美国杨百翰大学交响乐团来我校演艺中心演出,同时与我院师生进行学术交流。2011年6月2日承办教育部体卫艺教司主办的全国高校音乐学“乐理与视唱练耳”教材教学研讨会;2011年11月18日拟主办“中国广州·第二届音乐教育哲学学术研讨会暨传统音乐教育高端论坛”,邀请国内外专家来广州大学讲学。
   (4)从2009年至2011年连续三年获广州大学引智项目资助。2009年11月美国纽约大学音乐教育系主任、世界著名音乐教育哲学家埃里奥特教授来我院讲学;2010年9月美国柯达伊教育工作者协会主席、奥克拉荷马大学音乐学院副院长乔伊·尼尔森教授来我院讲学,给本科生、研究生上课,进行学术交流,产生了良好的效果。2011年11月,拟聘请美国密致根大学音乐教育系主任、世界著名音乐教育家玛丽·麦卡锡教授来我院讲学。
   (5)学术交流。近两年我院有60多人次参加国内外学术研讨会并在会上宣读论文,邀请了国内外著名专家来院讲学10多人次。
   4.学科建设与师资队伍建设。
   (1)包括今年将要到位的高层次人才,近两年,我院共引进音乐学专业2位教授、4位博士(全院共6位博士),引进舞蹈学2位正高职称,3位硕士。
   (2)近两年,本院教师1人评上教授,5人评上副教授。
   (3)近两年,全院获各类科研项目10余项,其中省级科研项目4项,在中文核心刊物发表论文17篇,出版论著、教材5部,获奖10余项。
   (4)成立《“院团结合”艺术创新人才培养模式研究》课题组,以课题组研究的形式将该项工作纳入学院的教学科研工作中。目前,该项目获广州大学2010年教学成果重点培育建设项目、广州大学《“院团结合”创新艺术人才培养模式实验区》、其教改内容已纳入最近广东省教育厅批准的广州大学艺术类人才培养综合改革方案和全国艺术硕士创新区教改内容。
   (5)我院与上海音乐出版社社长费维耀签订了战略合作关系协议,为我院教师论著出版提供支持,上海音乐出版社赠送我院2万多元的专业图书,为我院学科内涵建设打下基础。
   (6)学院网站不断完善,获我校二级门户(学院)网站评比三等奖。
   (7)个人科研方面,近两年获广东省哲学社会科学“十一五”规划2010年度项目1项,广州市哲学社会科学规划项目2项,教育部人文社会科学研究规划基金项目结题1项,福建省社科规划课题结题1项,获广东省2008—2009年度哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项。在公开刊物发表论文10篇,其中在音乐类中文核心期刊发表论文5篇,出版著作、教材2部。3次在著名国际音乐学术研讨会、6次在国内音乐学术研讨会上做主旨发言。

 

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